2月14日，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》，并公布第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單。

教育部有關負責人介紹，“雙一流”建設堅決克服“五唯”的頑瘴痼疾。

1、建設動態(tài)監(jiān)測中，定性描述與定量數(shù)據(jù)相結合，不把帽子和論文數(shù)量等作為監(jiān)測點，加大質量、貢獻和內涵建設成效的監(jiān)測，并有充分“留白”空間，高?？蓪⑻厣尚憣嵭悦枋觥?/p>

2、在建設成效評價中，注重體系性、診斷性、集成性和發(fā)展性，突出質量、服務和貢獻，堅決摒棄數(shù)論文、數(shù)帽子的做法，不簡單以論文數(shù)量、排名變化、帽子數(shù)量等作為評價指標。關注代表作質量、高層次人才承擔國家重大項目及成果情況等，重點考察人才培養(yǎng)質量和教師的學術水平、教學投入、社會服務貢獻。

3、在認定建設范圍中，把加強黨的全面領導和人才培養(yǎng)質量作為基本門檻，把學科內涵建設、特色發(fā)展、質量水平作為基本依據(jù)，突出建強促優(yōu)，綜合設置認定條件，

不與各種大學學科排名、論文指標等掛鉤。