為進(jìn)一步深化研究生教育教學(xué)改革，探索研究生培養(yǎng)新模式和教學(xué)運(yùn)行新機(jī)制，推動(dòng)研究生教育創(chuàng)新，不斷提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，研究生院近期組織開(kāi)展了2022年度武漢大學(xué)學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審工作。最終，18項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目和25項(xiàng)一般項(xiàng)目獲批立項(xiàng)建設(shè)。

從43個(gè)項(xiàng)目來(lái)看，這批項(xiàng)目聚焦改革，特色鮮明，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性和實(shí)踐性，內(nèi)容涉及研究生招生選拔機(jī)制科學(xué)化、課程教學(xué)改革、培養(yǎng)方式方法創(chuàng)新、專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)、博士生培養(yǎng)學(xué)制改革、學(xué)位論文質(zhì)量提升、研究生教育質(zhì)量保障體系建設(shè)等方面。

其中，有的項(xiàng)目堅(jiān)持全局性、前瞻性、創(chuàng)新性和問(wèn)題導(dǎo)向，緊密結(jié)合國(guó)家高等教育發(fā)展形勢(shì)，創(chuàng)新教學(xué)改革實(shí)踐，以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向推動(dòng)研究生教育改革任務(wù)取得實(shí)效。有的項(xiàng)目堅(jiān)持能力導(dǎo)向，區(qū)分培養(yǎng)對(duì)象，因材施教，學(xué)術(shù)學(xué)位研究生以提高科研創(chuàng)新能力為目標(biāo)、專業(yè)學(xué)位研究生以提升實(shí)踐創(chuàng)新能力為目標(biāo)，在創(chuàng)新培養(yǎng)模式和改革培養(yǎng)機(jī)制等方面進(jìn)行深入探索。有的項(xiàng)目堅(jiān)持協(xié)同育人，促進(jìn)高水平成果產(chǎn)出，積極開(kāi)展跨學(xué)科跨單位聯(lián)合培養(yǎng)模式的改革研究，加強(qiáng)校內(nèi)、校外協(xié)同合作，強(qiáng)化產(chǎn)教融合、科教融合，立足我校研究生培養(yǎng)工作的實(shí)際需要，促進(jìn)高水平的改革成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果。有的項(xiàng)目堅(jiān)持重點(diǎn)培育與提升水平相結(jié)合，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域和重點(diǎn)難點(diǎn)，整合資源，形成合力，注重成果凝練和優(yōu)秀教學(xué)成果的推廣。

此次項(xiàng)目評(píng)審中，研究生院邀請(qǐng)不同學(xué)部專家集中評(píng)議，重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目是否緊扣教育教學(xué)改革主題，選題是否新穎恰當(dāng)，研究設(shè)計(jì)是否科學(xué)可行以及研究基礎(chǔ)是否扎實(shí)。為鼓勵(lì)研究探索新形勢(shì)下研究生思想政治教育的特點(diǎn)和規(guī)律，本次立項(xiàng)評(píng)審中對(duì)馬克思主義學(xué)院申報(bào)的研究生思政公共課教改立項(xiàng)予以了適當(dāng)政策傾斜。

據(jù)悉，近年來(lái)，研究生院高度重視學(xué)位與研究生教改項(xiàng)目建設(shè)工作，項(xiàng)目數(shù)目穩(wěn)步增長(zhǎng)，由2018年立項(xiàng)建設(shè)27項(xiàng)，逐步增加到今年的43項(xiàng)。研究生院將持續(xù)加強(qiáng)項(xiàng)目管理，開(kāi)展中期檢查，不定期組織成果匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)交流，切實(shí)對(duì)照立項(xiàng)方案預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行過(guò)程管理，并適時(shí)推廣擴(kuò)大學(xué)習(xí)，確保項(xiàng)目建設(shè)取得成效，落到實(shí)處。