在高中階段，我們可能只能接觸到比較基礎(chǔ)和廣泛的知識體系，而在大學(xué)階段，則可以更深入地研究自己感興趣或者想要了解更多的內(nèi)容。目前有很多想要報考長春工程學(xué)院的同學(xué)好奇長春工程學(xué)院和沈陽工程學(xué)院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

長春工程學(xué)院（簡稱長工程），創(chuàng)建于1951年，是吉林省人民政府與國家應(yīng)急管理部共建的應(yīng)用型大學(xué)A類高校，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校，“CDIO工程教育改革”試點高校，是首批試辦邊防軍人子女預(yù)科班的全國五所大學(xué)之一。

沈陽工程學(xué)院是2003年4月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由沈陽電力高等專科學(xué)校（始建于1952年）與遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院（始建于1947年）合并組建的以能源電力為主干學(xué)科的省屬本科高校。學(xué)校以工為主，工、管、經(jīng)、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，由遼寧省人民政府與國家電力投資集團公司共建。

從兩校的歷史底蘊來看，沈陽工程學(xué)院比長春工程學(xué)院少了近52年的辦學(xué)歷史，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”學(xué)校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

長春工程學(xué)院設(shè)有22個教學(xué)機構(gòu)，49個本科招生專業(yè)，其中有9個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2個國家級特色專業(yè)，4個教育部“卓越計劃”實施專業(yè)，1個國家地方高校專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，2個國家CDIO試點專業(yè)，13個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認(rèn)證/評估，8個省級特色高水平專業(yè)，7個省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)，19個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，5個省級品牌專業(yè)。

沈陽工程學(xué)院開設(shè)33個本科專業(yè)，擁有1個國家級高校特色專業(yè)建設(shè)點，1個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，1個國家綜合改革試點專業(yè)；9個遼寧省一流本科教育示范專業(yè)，1個遼寧省優(yōu)勢特色專業(yè)，4個遼寧省綜合改革試點專業(yè)，2個遼寧省工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，3個遼寧省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)，2個遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)，76門遼寧省一流本科課程。

從學(xué)科評估來看，長春工程學(xué)院強勢優(yōu)勢學(xué)科有電氣工程及其自動化、土木工程、水利水電工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給排水科學(xué)與工程、測繪工程、地質(zhì)工程、機械設(shè)計制造及其自動化、農(nóng)業(yè)水利工程、工程管理、電子信息工程、自動化、資源勘查工程等。而沈陽工程學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有電氣工程及其自動化、熱能工程、電力系統(tǒng)及其自動化等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

長春工程學(xué)院現(xiàn)有教職員工1300余人，高級職稱的專任教師518人，現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師、國家青年托舉人才等國家、省部級以上人才稱號獲得者183人，柔性引進中國工程院院士等高層次人才13人。60余人被相關(guān)科研單位和高校聘為博士、碩士研究生導(dǎo)師。

沈陽工程學(xué)院現(xiàn)有專任教師728人，擁有“國務(wù)院政府特殊津貼專家”“全國優(yōu)秀教師”2人，獲評遼寧省“特聘教授”“興遼英才計劃領(lǐng)軍人才”“興遼英才計劃青年拔尖人才”“百千萬人才工程百層次人才”“教學(xué)名師”“優(yōu)秀教師”等省級尖端人才20人，沈陽市領(lǐng)軍人才、拔尖人才38人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，兩所學(xué)校的師資力量都非常強大，沈陽工程學(xué)院的師資力量強于長春工程學(xué)院。

總結(jié)：從綜合實力上看，長春工程學(xué)院排名更靠前，根據(jù)軟科排名顯示，長春工程學(xué)院位于412名，沈陽工程學(xué)院位于583名。