大學是人生的關(guān)鍵階段，是把“知識學習”和“進入社會”這兩個階段銜接起來的重要時期。目前有很多想要報考武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院的同學好奇武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院和武漢鐵路橋梁職業(yè)學院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學校的歷史底蘊

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院（簡稱武漢鐵院），始建于1956年，是一所由湖北省政府主辦的具有鐵路特色的公立全日制普通高等職業(yè)院校，是國家“雙高計劃”建設(shè)單位、國家示范性高等職業(yè)院校、全國優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。

武漢鐵路橋梁職業(yè)學院，始建于1973年，是經(jīng)湖北省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦普通高等院校，是全國唯一的橋梁高等職業(yè)學院。

從兩校的歷史底蘊來看，武漢鐵路橋梁職業(yè)學院比武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院的辦學歷史少了17年，兩所院校都不是985工程大學、211工程大學和雙一流院校。

2.兩所學校的學科評估對比

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)52個，組建十大專業(yè)群，覆蓋了軌道交通工程建設(shè)、裝備制造、運營維護整個產(chǎn)業(yè)鏈，同時覆蓋通信技術(shù)、電子信息、智能制造、商貿(mào)物流、醫(yī)療護理等專業(yè)領(lǐng)域。其中國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群1個，國家示范性高等職業(yè)院校重點專業(yè)（群）4個，教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定骨干專業(yè)6個，央財支持重點建設(shè)專業(yè)2個，全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)點3個，教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個，湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)專業(yè)3個，湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)9個，省級高等職業(yè)教育品牌特色專業(yè)9個，湖北軌道交通運營職業(yè)教育品牌專業(yè)（群）5個，省級“雙高計劃”高水平專業(yè)群3個。

武漢鐵路橋梁職業(yè)學院現(xiàn)設(shè)有橋梁工程系、建筑工程系、材料工程系、鐵道運輸系、思政課部、公共課部等教學系部，開設(shè)鐵路橋梁與隧道工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、土木工程檢測技術(shù)、鐵道交通運營管理等專業(yè)。

從學科評估上看，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)勢學科有鐵路橋梁與隧道工程技術(shù)、鐵道機車、電氣自動化技術(shù)、鐵道供電技術(shù)、鐵道信號自動控制、鐵道車輛、旅游管理等，武漢鐵路橋梁職業(yè)學院的優(yōu)勢學科有鐵路橋梁與隧道工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)等。

3.兩所學校的師資力量對比

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)有教職員工1200余人，其中碩士以上教職工600余人，副高及以上教職工近400人，享受國務(wù)院特殊津貼專家、享受湖北省政府專項津貼專家、全國優(yōu)秀教師、黃炎培杰出教師、湖北名師、全國職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師、國家技能人才培育突出貢獻個人等近20人。

武漢鐵路橋梁職業(yè)學院現(xiàn)有任課教師212人，其中專任教師176人，副高及以上職稱教師69人、“雙師型”教師42人；兼職教師36人，其中“楚天技能名師”5人；此外，聘請中國工程院院士秦順全、國家橋梁設(shè)計大師楊進等10名專家為客座教授。

從數(shù)據(jù)上可以看出，武漢鐵路橋梁職業(yè)學院的師資力量弱于武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院。

總體來說，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院和武漢鐵路橋梁職業(yè)學院各有特色、優(yōu)勢學科明顯，但稍有差距。武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院在校友會高職Ⅰ類榜上位于102名，武漢鐵路橋梁職業(yè)學院未上排名。