大學的選擇會影響一個人的知識結(jié)構(gòu)、人際網(wǎng)絡(luò)、眼界和視野。目前有很多想要報考內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院的同學好奇內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院和包頭職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學校的歷史底蘊

內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院，始建于2003年，是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳直屬的一所具有鮮明化工和建材行業(yè)特色及技術(shù)優(yōu)勢的國辦全日制高等職業(yè)院校。

包頭職業(yè)技術(shù)學院（簡稱包職院），始建于1956年，是一所全日制公辦高等職業(yè)院校。

從兩校的歷史底蘊來看，包頭職業(yè)技術(shù)學院比內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院的辦學歷史多了47年，兩所院校都不是985工程大學、211工程大學和雙一流院校。

2.兩所學校的學科評估對比

內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院開辦招生14大類共計46個專業(yè)，構(gòu)建了“以煤化工技術(shù)為龍頭專業(yè)的化工特色專業(yè)群”“以化工裝備技術(shù)為龍頭專業(yè)的機電特色專業(yè)群”“以大數(shù)據(jù)技術(shù)為龍頭專業(yè)的現(xiàn)代信息技術(shù)特色專業(yè)群”3個特色專業(yè)群，建成了國家級重點專業(yè)7個，其中包括國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)4個，國家級普惠專業(yè)1個，自治區(qū)特色專業(yè)3個，自治區(qū)級重點建設(shè)專業(yè)4個，自治區(qū)級品牌專業(yè)12個，教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)5個，“1+X”證書制度試點專業(yè)18個。

包頭職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)有41個招生專業(yè)、10個專業(yè)群，緊密對接現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代能源產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，并積極向新型材料產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)拓展，著力形成以裝備制造類專業(yè)為傳統(tǒng)優(yōu)勢，能源動力與材料、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、文化旅游類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。擁有國家級骨干（重點）專業(yè)6個，自治區(qū)級重點專業(yè)4個，自治區(qū)品牌專業(yè)17個，全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)2個。

從學科評估上看，內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院的優(yōu)勢學科有煤炭深加工和利用、工業(yè)分析與經(jīng)驗、化工設(shè)備維修技術(shù)、材料工程技術(shù)等，包頭職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)勢學科有數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、電氣自動化技術(shù)等。

3.兩所學校的師資力量對比

內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院有教職工552人，其中校內(nèi)專任教師444人；專任教師中具有正高職稱的32人，副高級職稱的137人，具有碩士學位專任教師256人、博士14人，“雙師”素質(zhì)教師286人。

包頭職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)有教職工757人，其中專任教師557人。專任教師中，“雙師型”教師占比達72.98%，碩士以上學位教師占比為72.71%，擁有博士17人、在讀博士44人，正高級職稱教師47人（二級教授5人、三級教授3人）、副高級職稱教師221人，享受國務(wù)院特殊津貼3人，全國課程思政教學名師8人，自治區(qū)級教學名師、新秀26人，自治區(qū)草原英才3人，鹿城英才13人，包頭工匠1人，市級以上勞模、五一勞動獎?wù)芦@得者34人，市級以上技術(shù)能手31人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院比包頭職業(yè)技術(shù)學院的師資力量弱一些。

總體來說，內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院和包頭職業(yè)技術(shù)學院各有特色、優(yōu)勢學科明顯，但稍有差距。內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院在校友會高職Ⅰ類榜上位于224名，包頭職業(yè)技術(shù)學院在校友會高職Ⅰ類榜上位于191名。