在大學(xué)這個(gè)特殊的階段，人們會(huì)開始思考人生的意義是什么，以及自己應(yīng)該如何走出屬于自己的未來(lái)道路。目前有很多想要報(bào)考廣東理工職業(yè)學(xué)院的同學(xué)好奇廣東理工職業(yè)學(xué)院和廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好哪個(gè)更厲害？為了解決大家的疑問(wèn)，今天考動(dòng)力小編就給大家?guī)?lái)全面的介紹。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

廣東理工職業(yè)學(xué)院（簡(jiǎn)稱廣東理工），創(chuàng)建于2005年，是廣東省教育廳直屬、以工科為主的公辦高等職業(yè)院校，是廣東省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位，是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、1+X證書制度試點(diǎn)單位。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省屬公辦高職院校，創(chuàng)辦于1958年，前身為廣東省成人科技大學(xué)，2005年轉(zhuǎn)制為高職院校，是一所以工科專業(yè)為特色，文、經(jīng)、管、藝等專業(yè)綜合發(fā)展的高職院校。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來(lái)看，廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院比廣東理工職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)歷史多了47年，兩所院校都不屬于985工程大學(xué)、211工程大學(xué)、雙一流院校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評(píng)估對(duì)比

廣東理工職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有在校生專業(yè)47個(gè)，包括全國(guó)職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)1個(gè)、教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)2個(gè)、中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群4個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)3個(gè)，構(gòu)成了4個(gè)省級(jí)高水平專業(yè)群和5個(gè)校級(jí)高水平專業(yè)群。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院共開設(shè)工科類為主的專業(yè)47個(gè)，是全國(guó)首個(gè)開設(shè)電梯專業(yè)的學(xué)?！，F(xiàn)有國(guó)家骨干專業(yè)1個(gè)，教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，省級(jí)高水平專業(yè)群3個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)2個(gè)，省重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省二類品牌專業(yè)2個(gè)，高本協(xié)同應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)專業(yè)3個(gè)。

從學(xué)科評(píng)估來(lái)看，廣東理工職業(yè)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)展策劃與管理等。而廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有電梯工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對(duì)比

廣東理工職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有正高職稱41人、副高職稱159人、博士68人、碩士522人、“雙師素質(zhì)”教師426人?，F(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)模范教師6人，廣東省高校教學(xué)名師、“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師及廣東省優(yōu)秀教師27人。 9名教師被聘為廣東省本科高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，16名教師被聘為全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)及廣東省職業(yè)院校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工總?cè)藬?shù)1099人。高級(jí)職稱教師占教師總數(shù)的20%，具有碩士及以上學(xué)位占教師總數(shù)的70.3%，“雙師”素質(zhì)教師占教師總數(shù)86%。其中有全國(guó)技術(shù)能手1人，全國(guó)高校思政課教學(xué)能手1人，全國(guó)旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，廣東省督學(xué)1人，廣東省教學(xué)名師2人，廣東省高校思政課名師工作室主持人1人，廣東省技術(shù)能手2人，廣東省職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手2人，南粵優(yōu)秀教師5人，南粵優(yōu)秀教育工作者1人，廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象5人，廣東省職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師2人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量強(qiáng)于廣東理工職業(yè)學(xué)院。

總體來(lái)說(shuō)，廣東理工職業(yè)學(xué)院和廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科明顯，但稍有差距。根據(jù)軟科排名顯示，廣東理工職業(yè)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類榜上位于298名，廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類榜上位于158名。